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  西安培华学院优秀心理辅导站 心理工作者 心理委员评选办法
添加时间:2013-04-25 10:04:09                   点击次数:481
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为表彰先进,树立典型,通过开展优秀心理辅导站、优秀心理工作者、优秀心理委员的评选活动,进一步推进我校心理健康教育三级网络的建设,推动学校心理健康教育工作的深入开展。特制定本评选办法:
一、评选条件
(一)优秀心理辅导站条件
1.机构完善,制度健全。工作有计划,有总结,有创新,有落实。
2.能积极地宣传普及心理健康知识,帮助同学树立科学的健康观,掌握心理调适的基本方法。
3.能经常开展形式多样、主题鲜明的心理健康宣传教育活动
4.能经常指导和督促心理委员开展工作。
5.能准确掌握学生心理动态,做好普查和排查工作,动态管理学院学生心理危机预警库。
6.能对学生中出现的一般性心理问题开展心理咨询工作。
7.能积极配合、参与学校学生处心理健康教育中心做好学生的心理健康教育工作。
8.能够有效干预心理危机学生,当年无因心理问题造成的重大恶性事故发生。
(二)优秀心理工作者条件
1.凡在本岗位工作一年以上(含一年)的学校专兼职心理老师、各二级学院心理辅导站负责人、辅导老师等。
2.关注学院心理工作,并一直致力于促进学院心理工作发展。有高度的事业心和责任感,关心广大学生心理动态,工作踏实勤奋,效果良好,受到广大学生的好评,在学生中有较高的声誉。
3.积极开展大学生心理健康教育与咨询工作,对学院心理
健康教育工作有较大的贡献。
(三)优秀心理委员条件
1.热爱心理委员工作,善于沟通,生活态度积极,能带动影响周围同学。
2.掌握本班同学的基本信息,与同学关系良好,能较敏锐地观察到周围同学的变化,并及时上报辅导员或上级部门;
3.坚持保密原则,能够尊重班级学生的隐私;
4.能够定期上报《班级学生心理健康状况周报表》,及时反映班级学生心理状况;
5.能够和班委其他成员尤其是舍长积极沟通,及时发现和帮助有心理困惑和烦恼的同学;
6.采取多种形式宣传心理知识,主动开展班级心理活动,在任期间至少组织过一次心理健康主题班会或其他心理活动。
     7. 能与辅导员老师保持积极有效的沟通,认真完成辅导员老师布置的相关工作,配合所在学院做好危机预警工作;
8. 能积极参与心理健康教育中心举办的大型活动(如心理知识培训、心理普查、心理健康节等)。
9. 对班级出现心理危机突发事件,能够准确迅速地上报辅导员或院心理辅导站,并能够持续配合工作。具体危机事件如下:    
(1)有明显的精神障碍者;
(2)因心理问题不能坚持正常的学习;
(3)因心理问题有离校出走、离家出走迹象的;
   (4)因心理问题出现自杀、自残,或伤害他人迹象的;
10. 班级班风好,学习风气好,学生心理状态好。班级学生积极参与学校的心理健康教育宣传活动,有突出表现。
二、评定原则
1.以上评选项目原则上每年评选一次。
2.评选遵循公开、公平、公正的原则,所有评定结果都将在公示无异议后,给予表彰。如发现弄虚作假行为,取消评定资格,并对相关人员给予相应处理。